Conozca la reorganización neurofuncional

UNA La reorganización neurofuncional es un método terapéutico ideado por la Dra. Beatriz Padovan (logopeda), y fue mostrado a la comunidad científica en 1975. Lo he utilizado en mis terapias durante 25 años, tiene como principio el restablecimiento de tres fases básicas para un buen desarrollo global de la individual, que son: caminar (fase neuromotora), hablar (fase motora del habla y lenguaje expresivo-receptivo), pensar (capacidad de aprender y adaptarse al entorno en el que vive).

Al estudiar al educador alemán Rudolf Steiner, creador de la pedagogía Waldorf, la Dra. Beatriz descubrió una conferencia titulada «Caminar-Hablar-Pensar», y se dio cuenta de un razonamiento evidente y coherente con las dificultades que observaba en sus visitas al consultorio.

Para Rudolf Steiner, una de las conexiones más importantes para el conocimiento y la aplicación en la educación, y por extensión, también en un proceso terapéutico, está relacionada con las relaciones entre los caminar, hablar y pensar.

Afirma que estas tres actividades definen al ser humano como tal: “el hombre es el ser que camina erguido, usa un lenguaje codificado y elabora ideas, es decir, el ser que piensa.


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Tabla de contenidos

Caminar

No es un simple movimiento, de pie y caminando erguido, es solo la característica más visible de un proceso evolutivo que lleva al niño de una posición horizontal a una vertical. Tendrá que vencer la fuerza de la gravedad y colocar su cuerpo en el espacio, con equilibrio y armonía, dominando todas las direcciones espaciales.


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Hablar

No se limita solo a la palabra oral, sino que incluye cualquier tipo de comunicación. Hay varios tipos de lenguaje: señas, mimetismo, lectura, escritura, matemáticas, música, código Morse y muchos otros.

Como dijo David Boadella, “incluso el silencio absoluto nos dice algo sobre la persona. Es imposible que el individuo no se comunique ”.


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Pensar

Todos los seres vivos tienen un programa genético, pero necesitan el entorno adecuado para poder manifestarlo. Los animales, en general, están programados para desarrollar su potencial genético y no pueden modificarlo. Sin embargo, con el hombre es diferente, porque puede modificar e incluso potenciar este potencial. Esto se debe a que en los humanos existe la posibilidad de elegir, el poder de pensar. Esta capacidad de pensamiento lo distingue de los animales.

Para Rudolf Steiner, lo que se llama pensar es el poder de adaptarse y aprender, características pertinentes al hombre.

La logopedia de la Reorganización Neurofuncional, utiliza estas etapas de desarrollo para rescatar fallas de procesos que no estaban bien establecidos en la maduración global, realizando ejercicios relevantes para cada uno de ellos, para que el individuo pueda desarrollarse adecuadamente en su potencial de realización, ya sea : global, motricidad fina, funciones ejecutivas, lenguaje y aprendizaje. Este método se utiliza actualmente en varios países como Alemania, Canadá, España, Grecia, Francia, India, Marruecos, entre otros.

Utilizo esta metodología en mi práctica clínica, con resultados importantes en pacientes con alteraciones en la lectura y escritura, cambios en la articulación (dislalia – dificultad para articular palabras), respiración oral, flacidez muscular extra e intraoral, TDAH (trastorno por déficit) de atención / hiperactividad), TEA (trastorno del espectro autista) y dislexia.