Recursos didácticos para contar historias

¿Cómo podemos captar la atención de los niños en la educación infantil y al mismo tiempo enseñarles?

Tenemos varios caminos a seguir, pero uno de los más utilizados es el Storytelling.

Esta forma de interacción con los niños es fantástica porque podemos utilizar varios recursos para lograr este objetivo: hacer la alfabetización del niño. ¿Cómo deberíamos, o mejor dicho, cómo podemos hacer el Contacto?

En un principio podemos elegir un espacio que no sea el mismo que el niño utiliza normalmente en sus actividades. En este espacio, crea escenarios visuales, si no tienes los recursos, usa almohadas, peluches e incluso carteles indicativos e ilustrados con la misma temática que tu historia.

Elija un tema que pueda ser ficticio, pero con algo de moraleja al final de la historia, como, por ejemplo, el cuento de hadas que siempre termina con «felices para siempre».

En Educación Infantil todo lo visual ayuda a la comprensión de los niños, así que utiliza lo que puedas a tu favor, como: títeres de dedo, títeres, teatro de sombras, delantal con personajes de fieltro, carteles, muñecos, etc. (siempre que todos sigan el mismo tema).

También recuerde la entonación vocal, cambiar el tono de voz de cada personaje y cada discurso ayuda en la creación imaginativa del niño.

E imaginar es algo mágico, es donde viajamos, nos encontramos, aprendemos y nos expresamos.

Tabla de contenidos

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Referencias: Revista científica electrónica Innovación y tecnología, acceso 27/10/202

BRASIL. [Lei Darcy Ribeiro (1996)]. LDB: Ley de Bases y Directrices de Educación Nacional. Ley 9394/96, de 20 de diciembre de 1996, 5ta ed. Brasilia: Cámara de Diputados, Cámara de Coordinación de Ediciones, 2010

SISTO, Celso. El arte de contar historias y su importancia en el desarrollo infantil. Río de Janeiro: UFRJ, 2010. p. 1-4, acceso 27/10/2020. Disponible en https://pt.slideshare.net/rofisi/a-arte-de-contar-histrias-celso-cisto.